5. Les spécificités de la Sophrologie adaptée aux enfants à haut potentiel intellectuel et émotionnel (HPI-HPE) et aux enfants atteints de troubles attentionnels (TDA-TDH)
Formation créée le 08/11/2021. Dernière mise à jour le 14/09/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Cette formation offre la mallette clé en main d’outils sophrologiques et ludiques pour accompagner l’élève à haut potentiel intellectuel et/ou émotionnel (HPI-HPE) dans sa scolarité et d'accompagner les enfants atteints de troubles de l'attention et d'hyperactivité (TDA-TDH), soit en individuel, soit en groupe. Le programme de cette formation propose des solutions concrètes et rapides à leurs problématiques, facilement applicables et à mettre en place dans l’exercice de toute activité professionnelle. Ces outils sophrologiques et ludiques, fruits de 25 ans d’expérience, se présentent sous les formes suivantes: Des ateliers de pratiques sophro-ludiques et de réflexions, des terpnos logos(textes de pratiques) adaptés à l’élève, des constructions de protocoles appropriés et autres supports pré établis. Cette formation est interactive laissant place à la créativité de chacun. Elle se veut être le lien entre le sophrologue et l’enfant et lui permettre l’accès à la Sophrologie. A l'issue de cette formation, l'apprenant connaitra les caractéristiques générales d'un élève à haut potentiel intellectuel et émotionnel (HPI-HPE) ainsi que celles des élèves atteints de troubles de l'apprentissage (TDA-TDH) et maîtrisera les techniques de Sophrologie adaptées à leurs besoins et pourra structurer les protocoles à appliquer.
Objectifs de la formation
- Découvrir et apprendre les caractéristiques de l'élève à haut potentiel intellectuel (HPI ET HPE).
- Comprendre et expliquer les besoins de l'élève à haut potentiel intellectuel (HPI ET HPE).
- Développer et appliquer les réponses sophrologiques et ludiques acquises durant la formation pour accompagner l'élève HPI
- Découvrir et comprendre les problématiques et les manifestations des élèves atteints de troubles attentionnels et d'hyperactivité
- Adapter et concevoir ses propres protocoles et pratiques sophrologiques en théorie, en pratique et en ateliers.
- Connaitre les conseils à proposer aux parents et aux enseignants
Profil des bénéficiaires
- Sophrologues indépendants
- Organisme de formation en Sophrologie
- Sophrologue en entreprise
- Etre Sophrologue certifié ou Etre stagiaire en cursus de Sophrologie
- Avoir à disposition un appareil numérique de type ordinateur ou tablette
- Parler et maitriser la langue française
Contenu de la formation
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Généralités : les enfants à haut potentiel
- Présentation des aptitudes des enfants à haut potentiel.
- Approche des enfants à Haut potentiel par les élements cognitifs créatifs, affectifs, comportementaux
- Les manifestations et les besoins de l'élève à haut potentiel.
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Spécificités de la Sophrologie appliquée l'élève à haut potentiel
- Les réponses sophrologiques : Techniques, pratiques et protocoles adaptés aux besoins de l'élève à haut potentiel.
- Atelier Etude de cas : Mise en situation d'examen.
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Généralités : les troubles de l'attention et d'hyperactivité
- Définition et présentation des manifestations des élèves atteints de troubles de l'attention et de l'hyperactivité.
- Les besoins de l'élève atteint de TDA
- Les besoins de l'élève atteint d'hyperactivité
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Spécificités de la Sophrologie appliquée aux troubles de l'attention et d'hyperactivité
- Les réponses sophrologiques : Techniques, pratiques et protocole adaptés aux besoins de l'élève TDA et TDH
- Applications des pratiques et création de protocoles sophrologiques.
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Conseils aux parents et aux enseignants et rituels
La formation est menée par Isabelle LEFEVRE, Experte Sophrologue en Prévention et Éducation et spécialisée dans l'adaptation de la Sophrologie à l'Enfant et l'Adolescent et les troubles de l'apprentissage depuis 25 ans, intervenante et formatrice en écoles de Sophrologie certifiantes depuis 25 ans. Auteure de manuels pédagogiques de référence.
- Modalités de suivi :
- Remise d'une convocation, du règlement intérieur, du livret d'accueil et le lien de connexion dans les 5 jours qui précèdent la formation
- Signature des feuilles d'émargement par demi-journée
- Évaluation des acquis de fin de formation par un quiz en ligne ou
- Remise d'une attestation de présence en fin de formation à l'apprenant
- Remise d'un certificat de réalisation de l’action de formation au commanditaire
- Modalités d'évaluation :
- Évaluation de préformation et d'auto-positionnement de l'apprenant
- Évaluation des acquis tout au long de la formation à travers des exercices d'auto- évaluation, de mises en situation, d'ateliers d'études de cas et de tour de table
- Évaluation de satisfaction à chaud en fin de formation
- Évaluation de satisfaction à froid 3 mois après l'action de formation
- Formation dispensée à distance (plateforme zoom pro)
- Moyens pédagogiques :
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Travaux et ateliers individuels ou par groupe
- Supports pédagogiques de formation
- Extranet : Mise à disposition en ligne de documents supports de la formation (dossier pédagogiques, supports de formation annexes, supports audio des exercices guidés)
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation (PDF, enregistrements audio, ...)
- Méthodes pédagogiques :
- Méthode expositive : la formatrice expose le contenu et l'apprenant écoute et mémorise
- Méthode interrogative : La formatrice interroge les apprenants qui répondent
- Méthode co-active : la formatrice fixe le cadre et les apprenants résolvent un problème ou produisent un exercice en groupe
- Modalités pédagogiques et techniques :
- Formation distance (plateforme zoom)
- Besoins spécifiques : Un ordinateur et une connexion internet sont nécessaires. Les liens de connexion à la visioconférence seront fournis aux apprenants au maximum 2 jours avant le début de la formation
- Handicap : les modalités pédagogiques et techniques peuvent être adaptées et les besoins spécifiques peuvent être pris en compte
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Présence et réussite à 80% du quiz final
- Délivrance d'une attestation de présence et/ou un certificat de réalisation d’acte de formation
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Prochaines dates
- 5. Les spécificités de la Sophrologie adaptée aux enfants... - 03/05/2024 au 03/05/2024 - distance - (22 places restantes)